Introducción al tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
JOSE OSIEL APARICIO
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de las familias como fuente de valores y cuidados afectivos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan algo especial sobre su familia.
- Desarrollo (25 minutos):
a. Proyectar imágenes de diferentes tipos de familias y solicitar a los alumnos que las observen y comenten las similitudes y diferencias que notan.
b. Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en una familia y cómo estos valores se manifiestan en su vida diaria.
c. Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños donde los alumnos compartan y discutan los valores que han heredado de su familia. - Cierre (10 minutos): Solicitar a los alumnos que elaboren un dibujo que represente los valores que han identificado en su familia.
Sesión 2: Exploración de las emociones y su manejo en diferentes contextos.
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades para controlar sus emociones tanto en el aula, escuela y su familia.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de relajación para que los alumnos se conecten con sus emociones.
- Desarrollo (25 minutos):
a. Proyectar imágenes de diferentes situaciones que pueden generar emociones en los alumnos. Solicitar a los alumnos que identifiquen la emoción que representa cada imagen.
b. Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones y muestren cómo reaccionarían ante ellas.
c. Realizar una lluvia de ideas sobre estra