Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Uso del arte en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte. Introducir el concepto de comunidad y su importancia en la vida de los estudiantes.

Desarrollo: Realizar una actividad de expresión corporal en la cual los alumnos representen una emoción o sentimiento utilizando movimientos y gestos. Luego, realizar una actividad de expresión plástica en la cual los estudiantes creen un dibujo que represente una experiencia familiar, escolar o comunitaria que les haya generado una emoción o sentimiento.

Cierre: Compartir en grupos pequeños los dibujos creados y explicar cómo se relacionan con la comunidad. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y hacer una revisión conjunta de los dibujos creados por los estudiantes. Introducir el concepto de géneros artísticos y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo: Presentar d