Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer los elementos que contiene un cuento y convertirlo a una obra de teatro.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Motivación mediante la reproducción de un video o la lectura en voz alta de un cuento corto.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento por parte de la maestra.


• Discusión y análisis del cuento: identificación de elementos como personajes, ambiente, trama, mensaje, etc.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo convertir el cuento en una obra de teatro.


• Selección de los roles que asumirán los alumnos en la representación teatral.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Recordatorio de los roles asignados para la obra de teatro.


• Presentación del cuento seleccionado para la representación teatral.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura en voz alta del cuento por parte de la maestra y los alumnos.


• Análisis del cuento: identificación de los elementos que se pueden adap