Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son los lenguajes artísticos y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Presentación del problema: Discutir el problema del dibujo, pintura y literatura musical en la comunidad y cómo podemos ayudar a solucionarlo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que podemos utilizar el dibujo, la pintura y la literatura musical en nuestra vida diaria.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los lenguajes artísticos en nuestra vida cotidiana y cómo pueden ayudarnos a expresar emociones y sentimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre distintos artistas que han utilizado el dibujo, la pintura y la literatura musical como medios de expresión.


• Actividad: Cada alumno elegirá a un artista y realizará un dibujo, una pintura o una composición musical inspirada en su trabajo.


• Cierre: Compartir y discutir los trabajos realizados por los alumnos, destacando la importancia de la creatividad y la expresión personal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita a una exposición de arte: Organizar una visita a una exposición de arte local donde los alumnos podrán observar diferentes obras y artistas en acción.


• Actividad: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre las obras que más les han llamado la atención y cómo se relaci