Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desorientación en el tiempo histórico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Breve explicación sobre la importancia de comprender la prehistoria para entender la evolución de las civilizaciones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir una representación de la prehistoria a través de artefactos o estructuras para comprender mejor nuestro pasado?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en biblioteca o internet sobre la prehistoria y los distintos pueblos antiguos del mundo.


• Análisis de las diversas manifestaciones artísticas y arquitectónicas de la prehistoria.


• Discusión y debate en grupos sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la representación de la prehistoria.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la construcción de representaciones históricas.


• Asignación de una tarea escrita: escribir un ensayo sobre