Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad y el mundo.


• Proyección de imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los elementos artísticos presentes en cada manifestación.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad.

Sesión 2: Investigación y selección de manifestaciones culturales (45 minutos)

• División de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación cultural.


• Investigación sobre dicha manifestación, teniendo en cuenta su origen cultural, elementos artísticos utilizados, etc.


• Elaboración de una presentación breve sobre la manifestación cultural seleccionada.


• Práctica de expresión corporal y visual relacionada con la manifestación cultural.

Sesión 3: Exposición y análisis de manifestaciones culturales (45 minutos)

• Presentación de las manifestaciones culturales por par