Introducción al tema

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo el mundo de los letreros y señales de vialidad"

Nivel: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican lo que es un cartel y las señales de vialidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los letreros, carteles, avisos y señales de vialidad.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema, seguido de una breve discusión sobre las palabras y conceptos relacionados.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos buscarán ejemplos de letreros y carteles en su contexto escolar y los clasificarán según su función (informativos, publicitarios, etc.).

Sesión 2: Características de los letreros y carteles (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las características de los letreros y carteles: tamaño, forma, colores, imágenes, textos, etc.


• Observación y análisis de distintos ejemplos de letreros y carteles para identificar estas características.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos crearán su propio cartel utilizando las características aprendidas.

Sesión 3: Funciones de los letreros y carteles (45 minutos)

• Repaso de las características de los letreros y cartel