Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: La poesía como forma de expresión y juego de palabras

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de la lectura y escritura en la poesía. Explicar que se explorará la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad inicial: Leer en voz alta diferentes poemas y canciones, fomentando la escucha y la apreciación estética.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la poesía y los juegos de palabras. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y plantear las expectativas para las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de la poesía y los juegos de palabras.


• Actividad inicial: Leer un poema corto y analizar su estructura (rima, métrica, etc.).


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una frase o palabra para que creen un poema, canción o juego de palabras. Cada grupo debe presentar su creación al resto de la clase.


• Cierre: Compartir reflexiones sobre la importancia de la creatividad en la poesía y los juegos de palabras.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la importancia de la creatividad en la poesía.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de juego de pala