Introducción al álgebra.
LUIS ANGEL CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Reflexión sobre el problema del Bullying y su impacto en el ambiente escolar y el aprovechamiento académico.
- Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y medidas que se pueden tomar para combatir el Bullying y promover un ambiente escolar seguro y respetuoso.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una situación problemática relacionada con el cálculo de áreas. Deberán analizar la situación, identificar las variables involucradas y proponer una expresión algebraica que represente el área en función de esas variables.
- Discusión y puesta en común de las diferentes propuestas de expresiones algebraicas.
- Realización de ejercicios prácticos para aplicar las expresiones algebraicas en el cálculo de áreas.
Sesión 2:
- Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas y se les presentará una situación problemática que requiera el cálculo de áreas en forma de expresiones cuadráticas. Deberán identificar las variables y proponer una expresión cuadrática que represente el área en función de esas variables.
- Discusión y puesta en común de las diferentes propuestas de expresiones cuadráticas.
- Realización de ejercicios prácticos para aplicar las expresiones cuadráticas en el cálculo de áreas.
Sesión 3:
- Actividad de indaga