Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Tema: Regularidades y Patrones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Problemática interdisciplinar: Bullying y su impacto en el ambiente escolar, la convivencia y el aprovechamiento.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática del Bullying y su impacto en el ambiente escolar.


• Generación de preguntas por parte de los alumnos relacionadas con el tema Regularidades y Patrones.


• Introducción al concepto de progresión cuadrática y ejemplos de figuras y números que siguen este patrón.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para identificar y analizar diferentes secuencias y su relación con la progresión cuadrática.


• Exploración de diferentes patrones y regularidades presentes en las secuencias.


• Registro de los hallazgos y conclusiones en un cuadro comparativo por grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las sucesiones con progresión cuadrática.


• Tarea: Investigar ejemplos de figuras y números que siguen otros tipos de progresiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Ejemplos de figuras y números que siguen progresiones lineales y exponenciales.


• Presentación de un problema relacionado con la progresión cuadrática y su resolución.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas para resolver ejercicios de suce