Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Mala Convivencia Escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento Crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer sus conocimientos previos sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad y el pensamiento crítico en el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre el mito fundacional de ambos pueblos y prepare una presentación para la siguiente sesión.


• Brindar recursos y apoyo a los alumnos durante la investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los mitos fundacionales de los diferentes grupos.


• Resaltar las similitudes y diferencias encontradas entre los mitos de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y la importancia de los mitos fundacionales en la identidad de los pueblos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la activ