Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de la resolución de ecuaciones cuadráticas y pérdida de interés por aprender.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones cuadráticas (evaluación escrita).


2. Presentación de un problema contextualizado donde los alumnos deban resolver una ecuación cuadrática y justificar su respuesta (evaluación oral).

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Presentar el problema de comprensión y pérdida de interés por aprender sobre la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y lineales y compararlas.

Desarrollo:

• Plantear una situación problemática donde los alumnos deban resolver una ecuación cuadrática por factorización.


• Proporcionar ejemplos para que los alumnos practiquen la factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Realizar ejercicios en parejas para resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender y resolver ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos deban resolver ecuaciones cuadráticas en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior: resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Plantear