Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Falta de capacitación para integrarse a la vida laboral (Deficiencia de habilidades para la vida)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, como mostrar imágenes de construcciones o diseños que involucren ángulos y preguntar a los alumnos qué observan.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de rectas y ángulos.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón para que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de ángulos (agudo, obtuso, recto, llano, completo).


• Resolución de problemas sencillos relacionados con ángulos.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad de cierre, como un juego de adivinanzas o un juego de mesa, donde los alumnos deben identificar diferentes ángulos en situaciones cotidianas.


• Reflexión y retroalimentación sobre lo aprendido en la clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de una situación laboral donde se requiera medir ángulos, como la construcción de un mueble.

Fase de desarrollo:

• Explicación de cómo medir ángulos con el uso de transportadores.


• Práctica de medición de ángulos con el uso de transportadores, tanto en el pizarrón como en ejercicios individuales.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad donde los alumnos deben