Ecuaciones lineales y cuadráticas

ISKRA GUADALUPE JUAREZ
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Sesión 1: Introducción a las ecuaciones cuadráticas
Inicio:



  • Presentación del tema: Qué es una ecuación cuadrática y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Actividad motivadora: Mostrar situaciones cotidianas en las que se utilicen ecuaciones cuadráticas.
    Desarrollo:

  • Breve repaso de conceptos relacionados con ecuaciones lineales.

  • Explicación teórica de las ecuaciones cuadráticas y sus características.

  • Ejemplos prácticos de cómo identificar una ecuación cuadrática.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en el ámbito de las matemáticas y en la vida diaria.

  • Asignación de tarea: Resolver ejercicios de ecuaciones cuadráticas por factorización.


Sesión 2: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad de calentamiento: Ejercicio de identificación de ecuaciones cuadráticas.
    Desarrollo:

  • Explicación teórica de la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando el método de factorización.
    Cierre:

  • Reflexión individual sobre la utilidad de la factorización en la resolución de ecuaciones cuadráticas.

  • Asignación de tarea: Resolver ejercicios de ecuaciones cuadráticas por factorización.


Sesión 3: Resolución de ecuaciones cuadráticas por la fórmula general
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas