Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque Interdisciplinar: Rescate de los juegos tradicionales

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de inclusión y vida saludable se integrarán en las diferentes dinámicas y reflexiones durante cada sesión.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los juegos que han sido populares en su comunidad o en su familia.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de rescatar los juegos tradicionales y cómo pueden contribuir a mantenernos activos y mejorar nuestras habilidades motrices.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un juego tradicional para investigar y conocer sus reglas y dinámicas.


• Los equipos diseñarán una propuesta de adaptación del juego tradicional para promover la inclusión de todos los alumnos, considerando diferentes capacidades y habilidades.


• Los equipos presentarán sus propuestas y se discutirán en clase, buscando consensos y mejoras.

Cierre:

• Realizar una votación para seleccionar el juego tradicional que se rescatará y se organizará para jugar en la comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en relación a las capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como la importancia de promover la inclusión y vida saludable a través de los juegos tradicionales.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos di