Funciones - Modelando y resolviendo situaciones a través de ecuaciones proporcionales

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Funciones)

Tema: Funciones - Modelando y resolviendo situaciones a través de ecuaciones proporcionales

Grado: Secundaria 1º

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Problema a atender: Diversas situaciones de Bullying han afectado el ambiente escolar, la convivencia y el aprovechamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se evaluará la comprensión de los conceptos de ecuaciones proporcionales y su aplicación en diferentes situaciones.

   
   



2. Actividad práctica: Los alumnos resolverán un problema de la vida real utilizando la función proporcional aprendida en clase. Se evaluará su capacidad para aplicar lo aprendido en contextos reales.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema de Bullying en la escuela y sus consecuencias.


• Diálogo con los alumnos sobre cómo el bullying afecta el ambiente escolar y la convivencia.


• Introducción al tema de funciones y su importancia en matemáticas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de función proporcional.


• Ejemplos de situaciones de la vida real que pueden ser modeladas con ecuaciones proporcionales.


• Resolución de ejercicios y problemas simples utilizando funciones proporcionales con constante positiva.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las funciones proporcionales en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde se puedan aplicar ecuaciones prop