Introducción al tema de la exposición y planificación

María de Jesús Tirado
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la exposición y planificación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes podrán planificar una exposición sobre un tema de su elección, considerando la elaboración de materiales de apoyo y la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento para generar un ambiente positivo y de confianza.

  • Recapitulación: Recordar lo aprendido sobre la estructura de una exposición y su propósito.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de exposición sobre temas diversos y su importancia.

  • Elección del tema: Permitir que los estudiantes elijan un tema de su interés para su exposición.

  • Planificación: Guíar a los estudiantes para que planifiquen su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones sobre la importancia de planificar una exposición y el uso de sinónimos y antónimos.

  • Tarea: Solicitar a los estudiantes que realicen apuntes sobre su tema elegido y comiencen a elaborar sus materiales de apoyo.


Sesión 2: Preparación de la exposición y práctica de habilidades de presentación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes podrán elaborar sus materiales de apoyo y practicar habilidades de presentación, como ajustar el volumen de voz y usar elementos paralingüísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento para generar un ambiente positivo y de confianza.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Elaboració