Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Reflexiona sobre la ortografía de palabras homónimas.

Proyecto Comunitario: "Creando nuestro propio juego de mesa"

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y comprensión de textos instructivos (45 minutos)

Objetivos específicos:

• Identificar características de los textos instructivos.


• Comprender y seguir instrucciones para realizar actividades escolares.


• Reflexionar sobre la ortografía de palabras homónimas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo comprender y producir textos instructivos, para así poder realizar actividades escolares y participar en diversos juegos".

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes textos instructivos, como instrucciones para armar un juguete, una receta de cocina, entre otros.


• Invitar a los alumnos a identificar las características comunes de estos textos y la importancia de seguir las instrucciones adecuadamente.

3. Desarrollo del contenido (25 minutos)

• Explicación de las características de los textos instructivos, como una estructura clara y precisa, uso de verbos en modo imperativo, entre otros.


• Lectura y comprensión de un texto instructivo sencillo, como las instrucciones para realizar una manualidad.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos sigan las instrucciones para realizar una manualidad.


• Reflexión sobre la importancia de seguir las instrucciones correctamente y cómo esto puede ayudar en la realización de actividades escol