Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Bullying y mejorar el ambiente escolar, la convivencia y el aprovechamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar.


• Presentar el tema del día: ecuaciones lineales.


• Relacionar el tema con el problema de Bullying y cómo las ecuaciones pueden ayudar a resolver situaciones relacionadas.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos clave de las ecuaciones lineales: término, coeficiente, incógnita, igualdad, etc.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y resolverlos en conjunto con los alumnos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos apliquen las ecuaciones lineales para resolver problemas relacionados con el Bullying.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales para resolver problemas en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el nuevo tema: ecuaciones cuadráticas.


• Relacionar el tema con el problema de Bullying y cómo las ecuaciones cuadráticas pueden ayudar a resolver situaciones más complejas.

Desarrollo: