Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras características y cualidades personales

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de conocer nuestras características y cualidades personales.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán a sí mismos y compartirán una característica o cualidad que consideren especial.


• Actividad de reflexión: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre sus características y cualidades personales.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus dibujos y reflexiones, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar cercano para conocer más sobre sus propias características y cualidades.

Sesión 2: Conociendo nuestras raíces y origen étnico, cultural y lingüístico

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de grupo: Los alumnos compartirán las respuestas de las entrevistas realizadas a sus familiares, destacando aspectos relacionados con su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Presentación de diferentes tradiciones, costumbres y lenguajes de distintas culturas.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de interacción con personas de diferentes cu