Evaluación de sistemas tecnológicos

ZAIRA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria - Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Ambientes poco favorables para el aprendizaje.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la sociedad.

  • Contextualización del problema: Mencionar las dificultades que enfrentamos en ambientes poco favorables para el aprendizaje y cómo podemos superarlos.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en su entorno y sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del concepto de sistemas tecnológicos y su evaluación.

  • Ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables y no sustentables.

  • Trabajo en equipos: Investigación sobre un sistema tecnológico de su elección y análisis de sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  • Uso de recursos interdisciplinares para enriquecer la investigación (matemáticas, ciencias sociales, etc.).

  • Orientación individualizada a los equipos para resolver dudas y brindar retroalimentación.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos en términos de su sustentabilidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Recapitulación de la se