Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Observa y nombra en su lengua materna las partes de su cuerpo, en situaciones cotidianas intuye su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los niños no reconocen las partes de su cuerpo.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con los procesos naturales.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas de partes del cuerpo.


• Observación de imágenes y vídeos de diferentes seres vivos y sus partes.


• Diálogo grupal sobre la importancia de conocer las partes del cuerpo.

Sesión 2: Exploración del cuerpo (45 minutos)

• Actividad práctica: Los niños se tocan diferentes partes del cuerpo y las nombran en su lengua materna.


• Elaboración de un mural colectivo con dibujos de las partes del cuerpo.


• Actividad de expresión corporal: Los niños imitan movimientos de diferentes partes del cuerpo.

Sesión 3: Funcionamiento de las partes del cuerpo (45 minutos)

• Presentación de láminas y vídeos que muestren cómo funcionan las partes del cuerpo.


• Juego de roles: Los niños representan situaciones cotidianas donde puedan intuir el funcionamiento de las partes del cuerpo.


• Actividad de creación artística: Los niños dibujan y recortan las partes del cuerpo, y las pegan en un cuerpo humano gigante.

Sesión 4: Conexión con la vida saludable (45 minutos)

• Charla sobre la importancia de cuidar las partes del cuerpo para tener una vida saludable.


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