Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras.

Tiempo: 50 minutos

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Abordar el tema del bullying y su impacto en el ambiente escolar y el aprovechamiento académico.

Fases de la clase:

Inicio (15 minutos):

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza en el aula.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del bullying en el ambiente escolar y el aprovechamiento académico.

Desarrollo (25 minutos):

1. Proporcionar a los alumnos figuras geométricas simples (triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.).


2. Pedir a los alumnos que midan los lados de las figuras y calculen sus perímetros utilizando recursos como reglas y cintas métricas.


3. Guiar a los alumnos para que identifiquen el patrón entre los lados y los perímetros.


4. Introducir el concepto de variable y su uso en la representación algebraica de los perímetros de las figuras.


5. Mostrar ejemplos de cómo representar algebraicamente los perímetros utilizando variables.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la representación algebraica de los perímetros de las figuras.


2. Realizar una breve actividad de síntesis, donde los alumnos escriban en sus cuadernos ejemplos de representación algebraica de perímetros de figuras.


3. Dar tiempo para que los alumnos compartan sus respuestas y se retroalimenten entre sí.

Sesión 2, 3, 4 y 5:

Las siguientes sesiones se desarrollarán de manera similar a la primer