Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza

Natalia Cabrales
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza


PDA: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Diálogo inicial: ¿Qué significa cuidar nuestra salud? ¿Por qué es importante?

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema.


Sesión 2: Hábitos de higiene personal (10 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la higiene personal.

  • Identificación de diferentes hábitos de higiene personal (lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.).

  • Juego de roles: Representación de situaciones en las que se deben practicar estos hábitos.


Sesión 3: Hábitos de limpieza en espacios físicos (15 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de mantener limpios los espacios físicos.

  • Identificación de diferentes espacios que deben mantenerse limpios (casa, escuela, parques, etc.).

  • Actividad práctica: Realización de una lista de tareas de limpieza para el aula.


Sesión 4: Actividad física como medida de conservación de la salud (15 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la actividad física para tener una buena salud.

  • Identificación de diferentes tipos de actividades físicas (correr, saltar, jugar al aire libre, etc.).

  • Juego de movimiento: Realización de una rutina de ejercicios físicos.


Sesión 5: Evaluación y cierre (10 minutos)



  • Realización de una actividad prácti