La construcción colectiva de la paz

alfonsito marti
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La construcción colectiva de la paz


Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo (PDA): Comprender que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la ideología desde diferentes perspectivas, incluyendo áreas como Ciencias Sociales, Lenguaje y Matemáticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.

  • Introducción al problema de la ideología y su relación con la paz.

  • Actividad: Debate en grupos sobre situaciones de conflicto en la escuela y propuestas para resolverlos sin violencia.

  • Reflexión en conjunto sobre la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía en la resolución de conflictos.


Sesión 2:



  • Análisis de casos reales de conflictos en la sociedad y su impacto en la convivencia.

  • Actividad: Creación de un mural colaborativo que represente diferentes situaciones de conflicto y posibles soluciones.

  • Discusión en grupo sobre las alternativas propuestas y su viabilidad.


Sesión 3:



  • Investigac