La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Objetivo: Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.


• Introducción de la problemática: ¿Cuáles fueron los impactos de la invasión española en las poblaciones originarias?


• Actividad: Los alumnos, de manera grupal, realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la invasión española y sus consecuencias.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán investigar en fuentes primarias o secundarias sobre la invasión española y sus impactos en las poblaciones originarias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los alumnos: Cada grupo presentará los resultados de su investigación sobre la invasión española y los impactos en las poblaciones originarias.


• Análisis conjunto: Se realizará una discusión en clase para analizar los diferentes impactos que se presentaron y cómo han influido en la historia de la comunidad, entidad y país.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre la vida cotidiana antes de la invasión española y en el México colonial.


• Análisis de la lectura: Se realizará una discusión en parejas para anal