Cuidado de la salud personal y colectiva

Natalia Cabrales
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva. Explicar la importancia de mantener una buena higiene personal y limpieza.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene personal y limpieza que los niños realizan en su vida diaria.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.

  • Organización de grupos de trabajo para realizar acciones de higiene y limpieza en el aula.


Sesión 2:



  • Recordatorio de las acciones de higiene y limpieza que se realizaron en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes imágenes y situaciones en las que se evidencie la importancia de la higiene personal y limpieza.

  • Diálogo sobre la importancia de la higiene personal y limpieza para la salud individual y colectiva.

  • Realización de una actividad práctica en la que los niños puedan practicar las acciones de higiene personal y limpieza.


Sesión 3:



  • Lectura de un cuento relacionado con el tema de la higiene personal y limpieza.

  • Realización de una actividad de escritura en la que los niños deben redactar una lista de las acciones de higiene personal y limpieza que realizan en su vida diaria.

  • Creación de un mural con ilustraciones de las acciones de higiene personal y limpieza.


Sesión 4:



  • Realización de una actividad de actividad física relacionada con el tema, como una rutina de ejercicios de estiram