Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

alfonsito marti
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Objetivo (PDA): Describe los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre las diferentes estructuras familiares existentes y su importancia en el desarrollo personal.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan las características de sus familias.

  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad familiar y el respeto hacia las diferentes formas de vivir en familia.


Sesión 2:



  • Introducción del concepto de valores y su importancia en la convivencia familiar.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y describan los valores que consideran importantes en su familia.

  • Elaboración de un mural donde se plasmen los valores identificados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de los valores en el desarrollo social y personal.


Sesión 3:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de las familias.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen alguna necesidad o problemática en su comunidad relacionada con las familias.

  • Creación de propuestas de acciones que puedan llevar a cabo para contribuir a solucionar la problemática identificada.

  • Reflexión sobre el impacto que pueden tener las acciones individuales y colectivas en la comunidad.


Sesión 4:



  • Continuación de la actividad de Aprendizaje servicio