Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Subtema: Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de mala convivencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión y postura sobre las teorías del poblamiento original de América.


2. Observación de participación y colaboración en la discusión y resolución del problema de mala convivencia escolar.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema de mala convivencia escolar relacionado con el tema de la clase.


• Establecimiento de las normas de convivencia y respeto.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo (máximo 5 integrantes).


• Entrega de una breve lectura sobre las teorías del poblamiento original de América.


• Planteamiento de preguntas guía para la reflexión y discusión en grupo sobre las teorías presentadas.


• Proporcionar recursos adicionales (libros, imágenes, videos) para que los alumnos investiguen y profundicen en las teorías.


• Orientación y acompañamiento por parte del profesor para resolver dudas y guiar el proceso de reflexión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las reflexiones y posturas de cada grupo.


• Debate y discusión entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.