Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Jesus Prieto
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Grado: Secundaria 1º
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema de salud sexual y reproductiva.
- Preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema y cuál es su percepción al respecto.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se abordará a través de la metodología de aprendizaje por indagación.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para investigar.
- Cada grupo deberá investigar cómo esa cultura comprende el género, la sexualidad y la reproducción.
- Los grupos deberán buscar información sobre prácticas, creencias y tabúes relacionados con la sexualidad en esa cultura.
- Los alumnos deberán discutir en grupo y preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.
- Fomentar la reflexión y el análisis de las diferencias culturales en la comprensión de la sexualidad.
- Destacar la importancia de respetar y comprender las diferentes perspectivas culturales.
Sesión 2:
Inicio:
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