Capacidades y habilidades motrices en comunidad

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices en comunidad

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Poner en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Utilizar las habilidades motrices dentro de su entorno

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
  
  
  • Explicar la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria y cómo pueden utilizarlas en su entorno.
  
  
  • Fomentar la reflexión sobre la diversidad de habilidades motrices que existen y cómo cada persona puede aportar algo diferente.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad lúdica en grupo que involucre diferentes habilidades motrices, como un circuito de obstáculos o una carrera de relevos.
  
  
  • Promover la colaboración y el trabajo en equipo, destacando la importancia de la comunicación y la coordinación entre los compañeros.
  
  
  • Permitir que los alumnos experimenten y pongan en práctica sus habilidades motrices de forma individual y colectiva.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión final sobre la actividad y cómo cada alumno pudo utilizar sus habilidades motrices.
  
  
  • Destacar la importancia de valorar la diversidad de posibilidades y cómo estas contribuyen a mejorar su actuación.
  
  
  • Recordar la importancia de utilizar las habilidades motrices de manera saludable en su entorno.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el de