Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que hayan observado en su entorno.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse específica. Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Actividad de análisis y reflexión: Promover una discusión en la que los alumnos comparen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que investigaron. Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferencias.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse que les interese y escriban un cuento corto en el que se muestre esa forma de manera positiva.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de los cuentos: Los alumnos leen en voz alta los cuentos que escribieron y los demás alumnos dan retroalimentación.


• Actividad de creatividad: Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren un mural en el que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo se encargará de una forma especí