La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras diferencias

Actividades:

1. Presentación del problema: En la comunidad escolar, algunos niños y niñas han notado que en la biblioteca existen libros y cuentos que representan a personas de diferentes culturas, familias y características físicas. Se plantea la pregunta: ¿Por qué es importante que haya libros que reflejen la diversidad de personas y familias en la biblioteca?


2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas y opiniones sobre la importancia de tener libros que representen la diversidad en la biblioteca.


3. Actividad en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja recibirá una imagen de una familia o persona diferente. Deberán observarla y conversar sobre las características que ven y cómo se sienten al respecto.


4. Puesta en común: Cada pareja compartirá sus observaciones y reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Aceptando nuestras diferencias

Actividades:

1. Repaso del problema: Se recordará el problema planteado en la sesión anterior.


2. Lectura de un cuento: Se leerá un cuento que trate sobre la diversidad de personas y familias. Durante la lectura, se realizarán preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de