Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Francisco Buenrostro
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Debido a que existen conductas agresivas en la comunidad, familia y escuela, así como de rechazo al seguimiento de normas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema a atender.

  • Dinámica de reflexión: los estudiantes compartirán ejemplos de conductas agresivas que han presenciado o experimentado y cómo han afectado a la comunidad, familia o escuela.

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas de las conductas agresivas y el rechazo a las normas.

  • Actividad práctica: los estudiantes formarán equipos y crearán un listado de necesidades e intereses que podrían ser satisfechos mediante el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.

  • Debate sobre los cambios técnicos a lo largo de la historia y cómo han impactado en la satisfacción de necesidades e intereses.

  • Actividad práctica: los estudiantes seleccionarán una necesidad o interés identificado en la sesión anterior y buscarán información sobre cómo se satisface actualmente utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 3 (45 minutos)