Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Brittany Luna
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Grado: 2º de primaria


Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas. Explicar la importancia de estas ideas en su vida familiar y comunitaria.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades básicas del ser humano y cómo se satisfacen en la familia y la comunidad.

  • Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo se sienten al recibir ayuda de su familia o comunidad cuando tienen alguna necesidad.


Sesión 2:



  • Problema: Falta de participación de la familia.

  • Actividad: Organizar un debate en el que los estudiantes expongan sus ideas sobre las posibles razones por las que algunas familias no participan activamente en la comunidad. Fomentar el pensamiento crítico y el respeto por las opiniones de los demás.

  • Reflexión: Discutir en grupo las posibles soluciones para fomentar la participación de las familias en la comunidad.


Sesión 3:



  • Actividad interdisciplinar: Realizar un juego de roles en el que los estudiantes representen diferentes miembros de una comunidad y muestren cómo se organizan para satisfacer las necesidades de sus habitantes. Se puede involucrar a los profesores de Ciencias Sociales, Lengua y Matemáticas para trabajar aspectos de organización, comunicación y cooperación.

  • Reflexión: Preguntar a los est