La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: falta de recursos tecnológicos, hiperactividad, distracción constante, drogadicción.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
I. Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos abordar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación teniendo en cuenta la falta de recursos tecnológicos, la hiperactividad, la distracción constante y la drogadicción?"


• Motivación: Preguntas disparadoras como "¿Qué saben sobre los pueblos indígenas y afromexicanos?", "¿Cómo crees que se relacionan estas comunidades con la tierra y la naturaleza?".

II. Desarrollo (80 minutos)

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo) y asignación de roles (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Investigación en el aula y/o biblioteca sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, con el enfoque en las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.


• Análisis de la información recopilada y discusión en equipo.


• Elaboración de un producto final (ensayo, presentación, mural, etc.) que muestre las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos