El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de participación activa de los estudiantes en la identificación y solución de problemas comunitarios con enfoque en los valores.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de escritos argumentativos en inglés. Criterios a evaluar: organización de ideas, uso del vocabulario adecuado, coherencia y cohesión del texto, precisión gramatical y ortográfica, y argumentación convincente.

   
   



2. Observación participante: Se realizarán anotaciones durante las sesiones de clase sobre la participación activa de los estudiantes, su colaboración y respeto hacia sus compañeros, así como su capacidad para trabajar en equipo y resolver problemas.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Repaso de vocabulario relacionado con necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Presentación del objetivo PDA y su relación con el proyecto comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

• Discusión en grupos pequeños sobre los problemas comunitarios identificados por los estudiantes.


• Elección de un problema comunitario para trabajar en el proyecto.


• Introducción a la escritura argumentativa en inglés.


• Actividad de lectura de ejemplos de escritos ar