Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo se alimentan, relacionan con su entorno y se reproducen los seres vivos?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Breve explicación sobre la importancia de los procesos vitales en los seres vivos y su relación con la supervivencia de las especies.


• Presentación de un video corto que muestre ejemplos de diferentes seres vivos llevando a cabo sus procesos vitales.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes ejemplares de plantas y animales y registren las estructuras especializadas que encuentren relacionadas con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y las conclusiones obtenidas.


• Elaboración de un cuadro comparativo en el que se resalten las características comunes de los seres vivos en relación a los procesos vitales.

Sesión 2:

• Realización de una investigación en grupos sobre las adaptaciones de diferentes seres vivos en relación a su nutrición, relación con el medio y repr