Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen acercamiento a la lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales para que todos los alumnos puedan participar y aprender, teniendo en cuenta sus necesidades individuales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y conversar sobre la importancia de expresarse a través del arte.


• Introducción a los elementos artísticos: Mostrar imágenes y ejemplos de formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros. Explicar cada elemento y su uso en la creación artística.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los diferentes elementos artísticos. Por ejemplo, brindarles materiales para que creen una obra de arte utilizando diferentes colores, formas y texturas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar los elementos artísticos vistos en la sesión anterior.


• Relacionar los elementos artísticos con la lectura: Mostrar a los alumnos imágenes de cuentos y preguntarles cómo creen que se podrían representar a través de los elementos artísticos. Guiar la discusión hacia la importancia de la imaginación y la creatividad al leer un cuento.


• Actividad principal: Leer un cuento a los alumnos y pedirles que elijan un pasaje o