Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen poco acercamiento a la literatura.

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los lenguajes artísticos y la literatura (10 minutos)

-Inicio de la clase con una canción relacionada con la literatura y las artes.
-Dinámica de presentación: Los alumnos deben decir su nombre y mencionar su cuento o libro favorito.
-Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la literatura en nuestras vidas.

Desarrollo (35 minutos)

-Realización de una actividad de lectura en grupo: El docente leerá un cuento corto y los alumnos deberán prestar atención y seguir la historia.
-Discusión sobre el cuento: ¿Qué les gustó del cuento? ¿Qué personajes encontraron interesantes? ¿Qué les gustaría cambiar o agregar?

Sesión 2: Elementos de los lenguajes artísticos (10 minutos)

-Repaso de la sesión anterior: Recordar el cuento leído y los elementos que les gustaron.
-Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.
-Ejemplos visuales de cada elemento y su posible representación en el arte.

Desarrollo (35 minutos)

-Actividad práctica: Los alumnos deberán crear dibujos utilizando distintos elementos de los lenguajes artísticos.
-Fomentar la creatividad y la inclusión: Permitir a lo