La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar recursos para explicar los factores internos y externos que generan el relieve con pocos recursos disponibles.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué existen montañas, volcanes y terremotos en nuestro planeta?"
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   • Proporcionar materiales visuales (mapas, imágenes, videos cortos) que muestren ejemplos de montañas, volcanes y terremotos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de recursos limitados (como papel, cartón, plastilina, palitos, etc.) y el problema a resolver: "Debes crear un modelo que explique cómo se forman las montañas, los volcanes y los terremotos en la Tierra".
   
   
   • Los alumnos deberán discutir y planificar cómo utilizarán los recursos disponibles para construir su modelo, teniendo en cuenta los movimientos de las placas tectónicas y otros agentes que afectan el relieve.
   
   
   • Durante el desarrollo, el profesor debe circular entre los grupos para brindar orientación y apoyo según sea necesario.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su modelo al resto de la clase, expl