Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras), de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación con el grupo (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y preguntar cómo se sienten hoy.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase.

2. Calentamiento (10 minutos):

• Realizar estiramientos y movimientos articulares para preparar el cuerpo.


• Guiar a los alumnos en diferentes ejercicios de calentamiento, como saltos suaves, movimientos de brazos y piernas, y rotaciones de cuello.

3. Juegos de movimiento (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proponer juegos de movimiento que impliquen correr, saltar, gatear, etc.


• Asegurarse de que todos los alumnos participen y se sientan incluidos.

4. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos qué partes del cuerpo utilizaron en los juegos y cómo se sintieron al moverse.


• Destacar la importancia de explorar las posibilidades de movimiento del cuerpo.


• Despedirse del grupo y recordarles la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Observar desarrollo motriz general del grupo (10 minutos):

• Realizar una breve observación del movimiento de cada alumno mientras realizan ejercicios de calentamiento.


• Tomar nota de las habilidades motrices y áreas de mejora de cada alumno.

2. Práctica de habilidades motrices (20 minutos):

• Diseñar una serie de estac