Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Integración interdisciplinar: Ninguno

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar a trabajar con los sistemas de ecuaciones lineales. ¿Qué saben sobre este tema? ¿Para qué creen que pueden ser útiles?"


• Realización de una breve lluvia de ideas para recopilar conocimientos previos de los alumnos sobre sistemas de ecuaciones lineales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un problema real que requiere el uso de un sistema de ecuaciones lineales para su resolución.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a cada equipo.


• Los equipos deberán analizar, investigar y formular un sistema de ecuaciones lineales que permita resolver el problema planteado.


• Los alumnos deberán utilizar el razonamiento lógico y el pensamiento crítico para determinar las incógnitas y las ecuaciones necesarias para resolver el problema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los sistemas de ecuaciones lineales planteados por cada equipo.


• Discusión sobre los diferentes enfoques y estrategias utilizadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de los sistemas de ecuaciones lineales en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior: "En la última clase estuvimos trabajando con sistemas de ecu