Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Estefani Rmz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Nivel educativo: Secundaria 3º.


Tiempo de duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Problemática a abordar: Identificar las desigualdades en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las desigualdades de género presentes en la sociedad.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre los conceptos de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Análisis de casos reales de violencia de género y trata de personas, resaltando las desigualdades presentes.

  • Actividad en grupos: investigación y análisis de las desigualdades en contextos presenciales y en las redes sociales.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo y debate en clase.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Reflexión individual sobre la problemática abordada y cómo afecta a la sociedad en general.

  • Deberes: Investigación adicional sobre casos de violencia de género y la trata de personas en contextos interculturales.


Sesión 2: