Situaciones de discriminación en el aula y en diferentes ámbitos
Guiomari Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de discriminación en el aula y en diferentes ámbitos
Objetivo de aprendizaje:
Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema de situaciones de discriminación en diferentes ámbitos.
- Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de un video o la lectura de un cuento que promueva la reflexión sobre la diversidad y la discriminación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de discriminación que los alumnos pueden identificar.
Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación en el aula (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de discriminación en el aula.
- Cada grupo deberá analizar la situación asignada, identificar los elementos de discriminación presentes y proponer posibles soluciones.
- Realizar una puesta en común de las situaciones y soluciones propuestas por cada grupo.
Sesión 3: Análisis de situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad (45 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan observado en la escuela y en la comunidad.
- En grupos, los alumnos seleccionarán una situación de discriminación y realizarán un análisis similar al de la sesión anterior.
- Cada grupo compartirá su análisis y propuestas de solución.
Sesión 4: Análisis de situaciones de discriminación en la