Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos conozcan los elementos que lleva un instructivo y para qué sirve.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es un instructivo y para qué se utiliza.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones en las que se pueden utilizar instructivos.


• Lectura y análisis de ejemplos de instructivos sencillos, identificando los elementos que los componen y su utilidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.


• Entrega a cada grupo de un instructivo de una actividad escolar o juego.


• Análisis en grupo de los recursos gráficos empleados en el instructivo (diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos) y su función.


• Realización de una lista en común de los recursos gráficos encontrados y su utilidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes actividades escolares y juegos a los alumnos.


• Elección de una actividad o juego por grupo.


• Escritura y diseño de un instructivo para la actividad o juego elegido, con el uso adecuado de los recursos gráficos analizados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Intercambio de instructivos entre los grupos.


• Lectura y análisis de los instructivos elaborados por otros grupos.


• Retroalimentación constructiva y sugerencias de mejora por parte de los comp