Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Problema interdisciplinar: Indisciplina

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Introducción al tema de regularidades y patrones.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre la importancia de encontrar patrones en diferentes contextos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: presentar una serie de figuras y números en un patrón aparente y pedir a los alumnos que intenten encontrar la regla que los define.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar las figuras y números y discutir posibles regularidades.


• Facilitar la discusión en grupo planteando preguntas orientadoras.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Discusión sobre la importancia de encontrar regularidades y patrones en matemáticas.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de progresiones aritméticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Breve discusión sobre las progresiones aritméticas en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: presentar una serie de problemas que involucran progresiones aritméticas.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver los problemas y representar algebraicamente las sucesiones.


• Facilitar la discusión en g