Cuidado de la salud personal y colectiva mediante hábitos de higiene y limpieza.
Natalia Cabrales
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante hábitos de higiene y limpieza.
Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven los alumnos y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de mantener una buena higiene personal y limpieza en los espacios que frecuentan.
- Realización de una lluvia de ideas: preguntar a los alumnos si conocen algún hábito de higiene personal y limpieza y anotar todas las respuestas en un papelógrafo.
- Mostrar imágenes o vídeos cortos que ejemplifiquen la importancia de los hábitos de higiene y limpieza.
- Reflexión grupal: dialogar sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo los hábitos de higiene y limpieza contribuyen a ello.
- Asignación de la tarea de investigar en casa sobre algún hábito de higiene personal y limpieza.
Sesión 2: Conocimiento práctico de la comunidad (45 minutos)
- Presentación de las investigaciones de los alumnos sobre algún hábito de higiene personal y limpieza.
- Diálogo grupal: compartir las investigaciones y promover la reflexión sobre la importancia de estos hábitos en la comunidad.
- Actividad práctica: realizar una visita a algún lugar de la comunidad (por ejemplo, una lavandería, una panadería o un puesto de frutas) para conocer de cerca los hábitos de higiene y limpieza que se llevan a cabo en esos lugares.
- Registro de observaciones: los alumnos deberán anotar en sus cuadernos las prácticas de higiene y limpie