Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo PDA: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Dificultad en el trabajo en equipo y estrategias de juego

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Calentamiento con juegos de interacción motriz que fomenten la colaboración y el trabajo en equipo.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de interacción motriz y su importancia en el trabajo en equipo.


• Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles una actividad de juego que requiera colaboración y estrategias.


• Observar y brindar retroalimentación durante el desarrollo de la actividad.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la interacción motriz en el trabajo en equipo.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen y respondan por escrito.

Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas o consultas.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan mejor y puedan identificar sus fortalezas y debilidades en el trabajo en equipo.


• Dividir a los alumnos en equipos mixtos y asignarles una actividad de juego que requiera estrategias y colaboración.


• Observar y brind