"Narración de historias mediante diversos lenguajes"

Yaveli Flores
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Narración de historias mediante diversos lenguajes"


Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Problemas de lenguaje


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y la diversidad de lenguajes.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de preguntas sobre qué es una historia y cómo se pueden contar.

  2. Presentar diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y animar a los alumnos a que presten atención a la secuencia lógica de la historia.

  4. Realizar una actividad grupal de expresión corporal, en la cual los alumnos representen con movimientos la historia que acabaron de escuchar.

  5. Reflexionar y comentar sobre la importancia de la diversidad de lenguajes en las historias.


Sesión 2:
Tema: Lectura y comprensión de textos literarios.
Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en parejas y entregarles diferentes textos literarios cortos.

  2. Leer junto con los alumnos cada texto y realizar preguntas de comprensión sobre la historia.

  3. Promover la discusión en parejas para que los alumnos compartan sus ideas y conclusiones sobre la historia.

  4. Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos elijan uno de los textos y